Cornelia Heuberger's Così fan tutte: "Psychologie" im 18. Jahrhundert (German PDF

By Cornelia Heuberger

ISBN-10: 3640251431

ISBN-13: 9783640251438

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, be aware: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Italianistik), Veranstaltung: Das italienische Opernlibretto des 18. Jahrhunderts, five Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Così fan tutte – Mozarts lange Zeit umstrittenste Oper entstand im 18. Jahrhundert zu einer Zeit des Umbruchs. guy befindet sich zwischen Materialismus und Aufklärung und die Protagonisten sehen sich nun mit einer neuen Liebeskonzeption konfrontiert. Mozart und da Ponte versuchen aristokratische und bürgerliche Liebesauffassungen gegenüber zu stellen, und dabei besonderen Schwerpunkt auf den Rationalismus zu legen. Vor dem Hintergrund eines gefährlichen Experiments, einem Spiel mit Gefühlen und der Liebe, ja mit der Psyche des Menschen, wird die Strömung der Empfindsamkeit, die Einheit von Liebe und Ehe, eine Neuerung, die erst kürzlich Einzug in die Gesellschaft gefunden hat, mit kritischem Auge betrachtet. Doch um used to be geht es eigentlich in dieser so verwirrenden Oper, und warum verlässt der Zuschauer heute noch wie damals die Oper mit einem ungewöhnlich unbehaglichen, nachdenklichen Gefühl? Die Antwort findet sich versteckt in einer geschickt hinter Parodie, Ironie und Realität verborgenen „Psychologie“.
Da Ponte hinterlässt der Regie karge optische, räumliche und mimische Anweisungen. Die Aussage des Stücks muss sich additionally im Libretto verbergen, in der Handlung, dem Geschehen – und zwar sowohl in den Worten als auch in der Struktur des Libretto. Bei einer genaueren examine dieser Aspekte treten verborgene Motivationslagen der Protagonisten hervor, die uns Aufschluss über die Wirkung dieser im Kreuzfeuer der Kritik stehenden Oper geben und eine sinnvolle Interpretation zulassen.
Auf die Vorgabe einer konkreten Bühnenlösung verzichten Mozart und da Ponte absichtlich ausdrücklich, da sie eine Oper für die Ewigkeit kreierten. Sie schufen ein Werk, das sich mit einer zeitlosen Thematik beschäftigt, mit Gefühlen und körperlichen Bedürfnissen. Innerste Triebe und Zerrissenheiten des menschlichen Wesens stehen im Vordergrund. Strebt der Mensch nach Sicherheit, Geborgenheit und Treue, oder ist er auf der Suche nach Freiheit und Abenteuer?
Oder birgt er Tendenzen zu beiden Extremen in sich? Ist der Mensch ein zerrissenes Wesen, das vielleicht selbst nicht weiβ, was once es will? Oder sind es vielleicht nur die Frauen, die nicht wissen was once sie wollen und somit Herzensleid schaffen?
Antwort auf diese Fragen will nun die folgende Abhandlung liefern, indem sie die einzelnen Charaktere im Hinblick auf ihre jeweilige scenario und ihre emotionalen Entwicklungsstadien beleuchtet und natürlich auch den gesamten Handlungsvorgang von einem psychologischen Standpunkt aus hinterfragt.

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Past Perfect: What happens to Robert at the hockey game?: by Sarah Müller PDF

By Sarah Müller

ISBN-10: 364087627X

ISBN-13: 9783640876273

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, notice: 2, Studienseminar für Gymnasien in Offenbach, Sprache: Deutsch, summary: Der Fokus der heutigen Stunde liegt auf der Einführung des prior ideal. Ziel des Fremdsprachenunterrichts ist es, dass SuS kompetent kommunizieren können. Aus eben diesen Bemühungen, kommunikative Kompetenz zu erwerben, ergibt sich nach Haß „die Notwendigkeit zur Klärung grammatischer Probleme“ . Die Bildungsstandards fordern, dass die SuS am Ende der eight. Klasse den Ablauf eines persönlich erlebten Ereignisses beschreiben können . Um ein Ereignis in der Vergangenheit beschreiben zu können, das sich bereits vor einer anderen Begebenheit ereignet hat, benötigen die SuS die Struktur des prior excellent.
In der heutigen Stunde wird das previous ideal im Kontext eines Eishockeyspieles eingeführt. Dabei wird ein situativer Lernanlass geschaffen, der relevante Wortschatz wurde bereits in den vorangegangenen Stunden eingeführt. Das previous ideal wird zwar auch in der oben genannten Unit des Lehrwerks (Unit four des von der Fachkonferenz als Leitmedium beschlossenen Lehrwerks English G21 A3) thematisiert, dort geschieht die Vermittlung jedoch eher im Sinne einer deduktiv ausgerichteten Grammatikunterweisung.

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Read e-book online Internet im Fremdsprachenunterricht für Kinder (German PDF

By Anonym

ISBN-10: 3640619978

ISBN-13: 9783640619979

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, observe: "-", , Sprache: Deutsch, summary: Der vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit dem net im Fremdsprachenunterricht und spricht űber die Mőglichkeiten, die uns das web bietet. Das Ziel der Arbeit ist, die Grundsätze fűr das net in der Primarstufe zu benennen und erklären, lustige und interessante Beispiele fűr den Unterricht zu zeigen. Die Seminararbeit hat zwei Teile, erster Teil ist mehr theoretisch verfasst und der zweite Teil besteht aus den Seiten, auf denen guy sinnvolle und lustige Űbungen fűr Deutsch als Fremdsprache finden kann.

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Einfluss des Russischen auf den Erwerb des Deutschen am - download pdf or read online

By Liubov Aleynikova

ISBN-10: 3640497015

ISBN-13: 9783640497010

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, be aware: 1.8, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, summary: Das challenge des Einflusses der Muttersprache auf den Erwerb der Fremdsprache ist eine der zentralen Fragen in DaF, Linguistik, Psycholinguistik und Soziolinguistik. Beim Erlernen einer Fremdsprache stellt sich die Frage, inwiefern die Muttersprache den Einfluss auf den Lernprozess in der Fremdsprache hat. Da es viele verschiedene Sprachfamilien existieren, ist es zu vermuten, dass manche Sprachen das Erlernen von anderen Sprachen vereinfachen oder erschweren. Aufgrund lexikalischer, grammatikalischer und phonlogischer Verwandtschaft von bestimmten Sprachen könnte guy sagen, dass innerhalb einer Sprachfamilie der Aneignungsprozess leichter verläuft, als die Aneignung der Sprache aus einer anderen Sprachfamilie. Ein Sprachlerner versucht intuitiv und unbewusst die Strukturen und Verfahren aus der Muttersprache auf die Fremdsprache anzuwenden, weil er glaubt, dass diese gleich funktionieren und gleich strukturiert sind.

Diese Ähnlichkeiten von Sprachen können sich jedoch nicht nur positiv auf den Fremdsprachenerwerb auswirken und das Aneignen dieser Sprache erleichtern, sondern können auch destructive Auswirkungen haben. Neben weiteren Faktoren übt die Muttersprache eines Lerners einen entscheidenden Einfluss auf den Erwerb von Fremdsprachen aus. Auf verschiedenen Ebenen werden die Elemente transferiert, die sich in der Zielsprache vor- oder nachteilig auswirken können, used to be ich in dieser Arbeit darstellen möchte.

Nach einem kurzen Überblick der Ziele und Verfahren, die ich in meiner Bachelorarbeit anwende gehe ich kurz auf die Geschichte der Spätaussiedler an. Das Kapitel 1 stellt die historische Hintergründe der Aussiedlung und die Schwierigkeiten, die damit eng verbunden sind.
Im nächsten Kapitel werden die wichtigsten Hypothesen in der Fremd-Zweitsprachenerwerbforschung dargestellt. Die Menschen lernen nicht immer nur eine Sprache, sondern oft zwei, drei oder mehr. Wie verlaufen die Erwerbsprozesse der Fremdsprache? Verlaufen sie ähnlich zum Erstsprachenerwerb oder entstehen ganz andere Gesetzmäßigkeiten? Das versuche ich in diesem Kapitel zu erläutern.

Kapitel three, das sich der Interferenz beim DaF Lernen widmet, stellt den Themenschwerpunkt dieser Arbeit dar. In der Sprachwissenschaft gilt Interferenz als Hauptproblem der sprachlichen Kontakte.

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Read e-book online Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, PDF

By Dr. Rod Ellis,Shawn Loewen,Prof. Catherine Elder,Dr. Hayo Reinders,Rosemary Erlam,Jenefer Philp

ISBN-10: 1847691749

ISBN-13: 9781847691743

ISBN-10: 1847691757

ISBN-13: 9781847691750

The implicit/ particular contrast is relevant to our realizing of the character of L2 acquisition. This e-book starts with an account of ways this contrast applies to L2 studying, wisdom and guideline. It then studies a chain of reports describing the advance of a battery of checks supplying fairly discrete measurements of L2 specific/ implicit wisdom. those exams have been then applied to envision a couple of key concerns in SLA - the training trouble of alternative grammatical buildings, the position of L2 implicit/ particular wisdom in language talent, the connection among studying studies and freshmen’ language wisdom profiles, the metalinguistic wisdom of instructor trainees and the consequences of other kinds of form-focused guide on L2 acquisition. The booklet concludes with a attention of the way the assessments may be extra built and utilized within the examine of L2 acquisition.

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Download e-book for kindle: Wortschatzübungen in Lehrwerken für den frühen by Elina Elenberg

By Elina Elenberg

ISBN-10: 3640648927

ISBN-13: 9783640648924

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am major, Sprache: Deutsch, summary: In meiner jahrelangen Tätigkeit als Nachhilfelehrkraft in diversen Schulen bin ich zu der erschütternden Erkenntnis gelangt, dass systematische und kreative lexikalische Übungs-praxis nach wie vor nicht oder kaum in den Klassenzimmern Einzug gehalten hat und die viel gepriesene Wortschatzwende in der Praxis offenbar noch kaum stattgefunden hat. SchülerInnen werden beim Üben von Wortschatz allzu oft sich selbst überlassen. Während die Erklärung und Semantisierung von Wortschatz in der Regel ein wesentlicher Teil des Unterrichts ist, werden lexikalische Übungen in der Regel jenseits jeglicher unterrichtlicher Einbettung zu Hause in schriftlicher Einzelarbeit erledigt. Die Folge ist, dass eine Mehrheit der Lernenden nicht nur über eine notorisch mangelnde lexikalische und lernstrategische Kompetenz verfügt, sondern das Lernen und vor allem das Üben von Wörtern als sinnlos empfindet. Lehrende wiederum setzen sich viel zu wenig und oft laienhaft mit dem Bereich Wortschatzübungen auseinander und unterschätzen ihre Bedeutung für das Wort-schatzlernen im Allgemeinen. Insbesondere im fortgeschrittenen Englischunterricht haben strukturierte und variationsreiche Wortschatzübungen nahezu keinen Platz in der konkreten Unterrichtspraxis. Die Freude und Neugier, mit der neue Wörter noch in der Grundschule spielerisch und leicht gelernt werden, scheint nahezu ein abruptes Ende mit dem Beginn des weiterführenden Englischunterrichts zu finden. „Vokabellernen“, womit in den meisten Fällen die section NACH der Einführung neuer Wörter, additionally das Üben, gemeint ist, ist eine der unbeliebtesten Aufgaben überhaupt, wenn guy Lernende befragt. Nicht nur das muss sich ändern. Es fehlen nach wie vor umfassende Prinzipien und Kriterien für Wortschatz-übungen im frühen Englischunterricht, die die strukturellen und didaktisch- methodologi-schen Spezifika der ersten drei Jahre angemessen berücksichtigen und eine fundierte theo-retische foundation für die Gestaltung, Bewertung und Durchführung von Wortschatzübungen schaffen. Die Motivation dieser Arbeit besteht darin anhand einer theoretischen Auseinan-dersetzung mit lexikalischem Üben und einer praktischen examine von Wortschatzübungen in den Lehrwerken für die Jahrgangsstufe three bis five die Bedeutung lexikalischer Übungen im frühen Englischunterricht noch mehr in den fachdidaktischen Fokus zu rücken.

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Get Québec und die „Révolution tranquille“: die frankokanadische PDF

By Anonym

ISBN-10: 3640495187

ISBN-13: 9783640495184

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Französisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 1,7, Technische Universität Berlin, Sprache: Deutsch, summary: Im Rahmen des Proseminars „Das Französische in Québec: Herkunft, Besonderheiten und Dynamik dieser Varietät“ beschäftige ich mich mit den gesellschaftlichen Umwälzungsvorgängen von der Besiedlung bis in die Gegenwart. Im Mittelpunkt der Betrachtung steht dabei die Sprache der Québecer, das „français québecois“, weil sie eng mit den Umwälzungsprozessen verbunden ist. Ich stelle dabei dar, wie sich die Sprache von der ersten Besiedlung durch die Franzosen bis in unsere heutige Zeit verändert hat und welche Rolle sie für das Bewusstsein der Frankokanadier spielt in Bezug auf die ständige Bedrohung der Sprache durch den dominanten anglophonen Sprachraum.
Im zweiten Kapitel dieser Arbeit beleuchte ich die Geschichte Québecs näher. Zuerst erkläre ich wie es zur Entdeckung Québecs kommt und warum die Entdeckung lange Zeit für Frankreich von geringer Bedeutung bleibt. Es folgt die genauere Betrachtung der Kolonialisierungsgeschichte. Warum kommen erst einhundert Jahre nach der Entdeckung Siedler in die neue Welt? Woher kommen diese Siedler und wie sind ihre sozialen Hintergründe? Welchen Bildungsgrad weisen diese auf. Dann komm ich auf eine Zäsur in der Geschichte Québecs zu sprechen, der Eroberung Québecs durch die Engländer. Um diesen Einschnitt, welcher noch heute von Aktualität ist, da die Québecer den Franzosen vorwerfen sie damals allein gelassen zu haben, verstehen zu können, erläutere ich die entstehenden Folgen des Endes des französischen Regimes, die sich bis ins 20. Jahrhundert bemerkbar machten. An diesem Punkt knüpft das nächste Unterkapitel an, welches vom Verhältnis zwischen Engländern und Franzosen in der Zeit nach der Eroberung handelt. was once passiert mit den Franzosen unter der englischen Vorherrschaft und used to be passiert mit deren Sprache? Erste soziale Ungleichgewichtungen zwischen Engländern und Franzosen deuten sich bereits an. Am Ende des Kapitels bearbeite ich die nächste große Zäsur der Québecer Geschichte, die „Révolution tranquille“. In ihr entsteht ein sozialer Umwälzungsprozess, welcher die sozialen Ungleichgewichtungen zwischen beiden Kulturgemeinschaften zugunsten der Frankokanadier beseitigt. Ich kläre zunächst, welche Bevölkerungsteile Antriebsmotor dieser Bewegung sind und wie die Regierung der Liberalen versucht gegen die Ungleichgewichtungen vorzugehen. [...]

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Get Handbook for Arabic Language Teaching Professionals in the PDF

By Kassem Wahba,Zeinab A. Taha,Liz England

ISBN-10: 0805851011

ISBN-13: 9780805851014

ISBN-10: 080585102X

ISBN-13: 9780805851021

This landmark quantity bargains an advent to the sector of educating Arabic as a overseas or moment language. fresh development in scholar numbers and the call for for brand spanking new and extra diversified Arabic language courses of guide have created a necessity that has outpaced the facility of instructor training courses to supply enough numbers of well-qualified expert academics on the point of ability required. Arabic language application directors expect that the raises in enrollment will proceed into the subsequent a long time. extra assets and extra assorted fabrics are heavily wanted in Arabic instructor schooling and coaching. The objective of this Handbook is to handle that need.
The most vital characteristic of this quantity is its pioneer function in imminent the sphere of Arabic language educating from many alternative views. It deals readers the chance to think about the function, prestige, and content material of Arabic language educating on the earth at the present time. The Handbook is meant as a source for use in construction Arabic language and instructor teaching programs and in guiding destiny educational examine. Thirty-four chapters authored by means of leaders within the box are geared up round 9 themes:
*Background of Arabic Language Teaching;
*Contexts of Arabic Language Teaching;
*Communicative Competence in Arabic;
*The Learners;
*Assessment;
*Technology Applications;
*Curriculum improvement, layout, and Models;
*Arabic Language software management and administration; and
*Planning for the way forward for Arabic Language studying and Teaching.

The instruction manual for Arabic Language educating execs within the twenty first Century will profit and be welcomed via Arabic language instructor educators and running shoes, directors, graduate scholars, and students worldwide. it really is meant to create discussion between students and pros within the box and in similar fields--dialogue that would give a contribution to making new types for curriculum and direction layout, fabrics and overview instruments, and eventually, larger educational effectiveness for all Arabic beginners in every single place, in either Arabic-speaking and non-Arabic conversing countries.

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Stefan Häuser's Knut Hamsun - Autobiographische Elemente in seinen Werken PDF

By Stefan Häuser

ISBN-10: 3640217705

ISBN-13: 9783640217700

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Skandinavistik, word: 1,0, Universität Wien, sixty one Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die folgende Arbeit wird sich mit den autobiographischen Elementen in Hamsuns Werken beschäftigen. Um den Leser auf die kommenden Seiten vorzubereiten, soll an dieser Stelle in erklärender artwork und Weise dargelegt werden, nach welchen Kriterien die Primärliteratur, deren Umfang noch näher erläutert wird und die in diesem Fall den Hauptforschungsgegenstand bildet, untersucht wird.
Dafür ist es erstmals erforderlich, den Begriff „autobiographische Elemente“ zu
erklären. Philippe Lejeune meint, dass für eine Autobiographie zwei Bedingungen erfüllt werden müssen. Einerseits muss sowohl die Identität des Autors mit jener des Erzählers und andererseits die des Erzählers mit der der Hauptfigur übereinstimmen. Darüber hinaus müssen noch zusätzliche Punkte nahezu vollständig gegeben sein, um von einer Autobiographie sprechen und eine Grenzlinie zu benachbarten Gattungen, wie Memoiren, Tagebücher oder
Essays, schaffen zu können: (a.) eine Prosaerzählung einer (b.) individuellen Geschichte muss in (c.) rückblickender Erzählperspektive erfolgen.1 Des Weiteren verlangt Lejeune, „daß zwischen dem Autor (wie er namentlich auf dem Umschlag steht), dem Erzähler und dem Protagonisten der Erzählung Namensidentität besteht.“2 Hat die individual der Geschichte jedoch
einen fiktiven Namen oder gibt es zwischen ihr und dem Autor, der sich ja zu seiner Identität nicht eindeutig bekennt, nur Ähnlichkeiten, die in einem fiktiven textual content stattfinden, spricht guy von einem autobiographischen Roman, der im Gegensatz zur Autobiographie verschiedene Stufen annehmen kann.3
In Hamsuns umfangreicher Bibliographie befindet sich nur ein Werk, das somit die
Bedingungen der Autobiographie erfüllt, nämlich sein letztes Werk På gjengrodde stier. Deswegen bietet es sich an, einen Blick auf jene Gattung zu werfen, die die Schnittstelle zwischen Roman und Autobiographie bildet, auf den bereits erwähnten autobiographischen Roman.

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Get Das Thema Werbung in der Grundschule (German Edition) PDF

By Franziska Dedow

ISBN-10: 364070021X

ISBN-13: 9783640700219

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, notice: 1,7, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, summary: Werbung ist heutzutage ein ständiger Begleiter in unserer Lebenswelt. In den letzten Jahren sind besonders Kinder zu einer bedeutenden Zielgruppe von den Werbefachleuten geworden. Werbung zeigt immer wieder neue Mittel Erscheinungsformen. Werbung finden wir heute nicht nur in Zeitungen, Plakaten, Flugblättern in der submit, Anzeigen, Katalogen, sondern in zahlreicher shape auch im Fernsehen, Radio, Kino oder auch in shape von Geschenken sowie Prämien spezieller Firmen. Werbung ist längst zu einem Bestandteil unseres Lebens geworden, so dass wir vielleicht schon gar nicht mehr die Beeinflussung durch sie bewusst wahrnehmen. In der Sekundarstufe I wird das Thema ´Werbung´ den Kindern oft erstmals begreiflich gemacht. Der Gegenstand Medien kommt in einigen Lehrbüchern der Primarstufe vor.
Spezielle Abhandlungen zur Thematik `Werbung` sind allerdings selten zu finden.
Diese Arbeit wird das Thema `Werbung` in der Grundschule näher untersuchen. Ziel der Arbeit ist es, zu zeigen, dass das Thema schon in der Primarstufe anwendbar ist.
Im ersten Teil dieser Arbeit wird ein kurzer Überblick gegeben über die unterschiedlichen Definitionen des Begriffes sowie die Bestandteile der Werbung; weiterhin werden sprachliche Mittel in der Werbung offengelegt.
Im zweiten Teil der Arbeit wird untersucht, inwieweit das Thema Werbung in dem aktuellen Lehrplan für das Land Brandenburg sowie in Unterrichtsbüchern der Jahrgangsstufen 5/6 verankert ist. Auch ein Blick in die geläufigen Fachzeitschriften für den Deutschunterricht wird gemacht.
Anschließend wird im dritten Teil eine Unterrichtssequenz zum Thema Werbung für die sechste Klasse einer Grundschule ausführlich skizziert. Mit der in Kapitel drei vorgestellten Unterrichtssequenz wird ein Beispiel dargestellt wie das Thema `Werbung` in der Primarstufe abgehandelt werden könnte.
Weiterhin wird die Auswahl des Themas didaktisch und methodisch begründet. Die Kompetenzen die Schüler in den sechs Unterrichtstunden erwerben oder festigen können, werden vorgestellt.

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